کارنامه رتبه 86 منطقه 3

ادبیات فارسی	88
عربی	80
معارف	94.7
زبان	57
زمین شناسی	0
ریاضیات	46.7
زیست شناسی	56.7
فیزیک	51.2
شیمی	53.4

کارنامه رتبه 87 منطقه 3

ادبیات فارسی	40
عربی	77.4
معارف	82.7
زبان	44.5
زمین شناسی	0
ریاضیات	70
زیست شناسی	59.4
فیزیک	70
شیمی	63.9

تحلیل ازمون

مهم ترین مرحله ی یاد گیر ی همان تحلیل ازمون است  .

زیرا ازمون جنبه ی آموزشی و آزمایشی دارد و ما باید از آزمون ها بسیاری چیز ها را یاد بگیریم .بنابر این بدون مقدمه به سراغ تحلیل ازمون می رویم.

نکته این روش تحلیل، از نطر من <<طیبه صالحی>> روش مناسبی است. ولی شما می توانید بر اساس سلیقه ی خود ان را تغیر دهید .

تحلیل کلی

پس از اتمام ازمون و پس از استراحتی کوتاه در خانه می توانید این گونه شروع کنید......

ایتدا کلیه ی درس ها را به صورت کلی بررسی کرده. به این صورت که درصد می گیریم . و در همان حال سولات غلط را با قرار دادن رنگ قرمز و سولات نزده را با قرار دادن رنگ ابی <<سلیقه ای>> مشخص می کنیم .پس از مشحص کردن درصد به سراغ بررسی تک تک درس ها می رویم.

دروس عمومی

تحلیل ادبیات

اگر در تستی از مبحث لغت به لغتی جدید برخوردیم  که در قسمت اعلام نبود ،ان لغت را <<به طور مثال.... << ورطه >>از کتاب سوم دبیرستان>>را می بریم و در قسمت <<و>>اعلام وارد می کنیم و معنی گفته شده را جلوی ان می نویسیم و به این صورت تک ک تست هایی که از مبحث لغت و املا می باشند را بررسی می کنیم.

در قسمت زبان فارسی اگر جمله ای در تست بود <<از لحاظ ساختار >واژه تک واژ یا ......می توان ان را برای تمرین یا مثال وارد کتاب در قسمت مربوط کرد.

مباحث تاریخ ادبیات برای شما بیشتر جنبه ی اشنایی با تست را داشته باشند و اینکه به جاهای ریز کتاب از نظر تاریخ ادبیات توجه داشته باشید

در مبحث قرابت معنایی اگر کتاب<<قرابت معنایی<<دکتر سبطی را دارید تمامی بیت های ازمون را بر اساس مفهوم گفته شده به کتابتان اضافه کنید و اگر ندارید می توانید بیت ها را در کنار بیت مربوط در کتاب درسی وارد کنید.

تحلیل عربی

ترجمه... با توجه به پاسخ تشریحی اگر نکته ای در ترجمه وجود داشت ان را در دفتری یاحتی جلوی سوال یادداشت کنید و به نوع و سبک تست ها در این مبحث توجه کنید...... فعل ها مهم هستند

سایر مباحث عربی از سال دوم بیشتر جنبه ی مفهومی و پایه ای دارند

مباحث سال سوم را با تحلیل انها مرور کنید

تحلیل دینی

ایات.... تمامی پیام ایات قید شده در پاسخ تشریحی را به کتاب درسی منتقل کرده و در کنار ایات کتاب بنویسید

متن..... اگر تستی را اشتباه یا نزده داشتید می توانید نام درس را جلوی ان سوال نوشته و ان قسمت را بادقت بیشتر مطالعه و مرور کنید

نکاتی مثل علت و معلول

ارتباط ایه وتست را نیز یادداشت کنید

تحلیل زبان

اگر لغتی جدید در تست بود ان را به دایره لغات خود در لایتنر اضلفه کنید

کلوز و ریدینگ را یک بار دیگر بدون در نظر گرفتن زمان و با حوصله حل کنید 

توجه

در همان زمانی که تست ها را بررسی می کنید جلوی تست های غلط و نزده علت را بنویسید  

نمونه علت

.بی دقتی .... درس را کامل نخواندم   ....مرور نکردم

به امید فردا های روشن

میزان تاثیر دبیر برای کنکور

خیلی ها حتما با خود میپرسند دبیر چقدر میتئاند موثر باشد   بنا بر این با ذکر دلیل مطلب را شرح میدهم                                                                                                                                                 ادبیات=ادبیات به دلیل حجم زیاد مطالب حفظی کار زیادی از طرف دانش اموز میطلبد اما برای زبان فارسی بیشتر وطیفه به دلیل مفهومی بودن بر عهده دبیر است بنا بر این برای کنکور بیشتر سختی با دانش اموز است و برای نهایی بیشتر با دبیر من نقش معلم را برای امتحان نهایی 50%موثر مبدانم                                                                                                                                                                                                                                                                                عربی=به جرئت میگویم که دبیر برای نهایی50%و برای کنکور 75%موثر است زیرا عربی نیار به یک معلم با تجربه کار کشته و اشنا با تست دارد<<اقای زالی>>                                                                                                                                                                                                                                                                                                دینی=دینی درسی کاملا حفطی است و معلم نمی تواند مطالب را به زور وارد ذهن دانش اموز کند و بیشتر کار با خود دانش اموز است اما برای نهایی معلم نقش دارد با برگزاری امتحانات و اماده سازی دانش اموزان25%نهایی                                                                                                                   زبان=نیازمند کسب مهارت میباشد و تمرین فراوان اما دبیر  میتواند بچه ها را به راحتی در صورتی که خوشان بخواهند به درصد خوبی برساند اما باز بیشتر کار با دانش اموز است  برای نهایی دبیر نقش بسیار پر رنگی دارد50%نهایی                                                                                               زمین=نقش بسیار یسیار پر رنگی در نهایی و اشنایی کامل با مفاهیم زمین میباشد60%در نهایی در مورد کنکور تر جیح میدهم زکیه صحبت کند                                                                                                                                                                                                                      ریاضی=از نطر من درس ریاضی تافته جدا بافته است زیرا دبیر نقش بسزایی دارد زیرا اکر دانش اموزان با مفاهیم اشنا نشوند از عهده کتاب تست  ازمون و هیچ کس دیگر کاری بر نمی اید و تنها از طریق دبیر میتئان با مفاهیم اشنا شد 56%دبیر10%تست کتاب15%ازمون19%دانش اموز <<البته اینها نظر من است و برای افراد مختلف متفاوت است>>و ریاضیات نیز مانند عربی نیاز مند دبیر اشنا با تست و با سابقه میباشد<<اقای افشاری>>                                                                               زیست=دبیر برای نهایی بدون شک80%تاثیر داشتند اما کنکور به علت ان که نیاز مند کار بیشتر  است این درصدازنهایی کمتر میشود                                                                                                                                                                                                                  فیزیک=مانند ریاضی و عربی درسیمفهومی میباشد و باز هم نقش دبیر را نمیتوان نادیده گرفت اما نه به شدت ریاضی اما به علت پراکندگی فرمول و مباحث کار دانش اموز نیز مورد نطر است ولی نادیده گرفتن نقش دبیر برای نهایی دور از انصاف است                                                                                                                                                                                                                                                 شیمی=نقش بسزایی درپیش بینی سوالات چه در نهایی و چه در کنکور داشتند  از طرفی شیمی مفاهیمی دارد که اساس ان محسوب میشوند و بدون فهم انها نمیتئان به درصد و نمره خوبی رسید<<اقی میرزایی>>

فیزیک کنکور از خزر تا خلیج فارس

امروز دلم میخواهد در مورد نحوه ی مطالعه فیزیک برای کنکور با شما سخن بگویم .  پس بی مقدمه  وارد بحث میشویم.    اساس فیزیک خواندن مانند ریاضی خواندن است یعنی اینکه دقیقا فیزیک را نیز میتوان به سبک ریاضی با ازمون تطبیق داد برای اطلا عات بیشتر به <<ریاضی از خزر تا خلیج >مراجعه کنید ......    بنا بر این سراغ موضوعات مخصوص فیزیک میروم .برای ان  که در فیزیک در صد بالایی کسب کنیم نیاز مند تمرین زیاد هستیم .به قدری که با انواع مختلف سوال اشنا شویم بنا بر این کتابی را تهییه کنید که انواع مختلف سوال را در بر داشته باشد  نت به شما کتاب کانونن ابی فیزیک 30سل کنکور را پیشنهاد ممیکنم  قبل از این که به سراغ تست زنی برویم ابتدا در مورد تست خوانی صحبت میکنم در حل مسائل فیزیک  باید زمانی که تست را میخوانید زیر داده های سوال خط بکشید و زیر خواست دایره و بعد با خود بگویید که با این داده ها چگونه خواسته را به دست اورم .برای اشنایی بیشتر به حل این سوال دقت کنیدسراسری تجربی 94...گلوله ای از سطح زمین در.راستای قائم  رو به بالا پرتاب میشود  اگر این گلوله در لحظه های <<t1=2وt2=5>>از یک نقطه بگذرد سرعت متوسط ان در فاصله زمانی لحظه پرتاب  تا t2چند متر بر ثانیه است<<رنگ سبز  یعنی خط رنگ قرمز یعنی دایره .بنابر این پس از کشیدن خط و دایره نوبت به ان میرسد که از خود بپرسید این سوال با این داده ها با کدام فرمول قابل حل است تنها کسی میتواند این سوال را حل کند که ان را فهمیده باشد پس به سراغ فهم سوال از طریق تعریف سوال میرویم تعریف سوالوقتی سوال میگوید ک گلوله در این دو زمان از یک نقطه دو بار عبور می کند .یعنی گلوله ابتدا به اوج میرسد و سپس باز میگردد و از طرفی 3ثانیه طول میکشد تا دوباره به همان نقطه باز گردد و ما این را از کتاب فیزیک میدانیم که مدت زمان رفت برابر مدت زمان برگشت است در نتیجه 1.5ثانیه طول میکشد که گلوله از نقطه مورد نظر در ثانیه 2 به اوج برسد. درنتیجه زمان اوج میشود 3.5ثانیه حالا برای ان که سوال را جواب دهم ابتدا فرمول سرعت متوسط را مینویسمv=تغیرات مکان تقسیم بر تغیرات مان  ...از صورت سوال تغیرات زمان را داریم که خودش گفته لحظه پرتاب تاt2یعنی 5ثانیه فقط تغیرات مکان را میخواهیم که میگوییم .....دلتا ایکس مساوی<<منفی  یکدوم آ ضربدر <<تی به توان 2>>>>+وی صفرضرب در تی ..با توجه به فرمول ما فقط وی صفر را نداریم که از فرمول  وی=منفی شتاب در زمان +وی صفر  .....حالا میدانیم که سرعت در نقطه  اوج صفر میشود در نتیجه سرعت اولی را به دست اورده و مساله را به راحتی حل میکنیم................این سوال را گفتم که به چند نتیجه برسیم   1برای فیزیک به دنبال حل تست های سراسری باشید نه تالیفی  2 برای حل مسائل فیزیک تا جایی که ممکن است خودتان فکر کنید تحلیل کنید و تعریف وکمتر به پاسخ نامه تشریحی  متکی باشید3به دنبال اثبات انواع فرمول از روی فرمول اصلی باشید نه به دنبال حفظ فرمول های بی شمار4از حل هر سوالی درس بگیرید و علت اشتباه خود را بنویسید و در دفتری توصیه ها را یاد داشت کنید تا یک اشتباه را دوبار تکرار نکنید5اینقدر به سراغ کلاس های کنکور رنگارنگ و پر زرق و برق نروید    پیروزی به تو از شایان رتبه یک نزدیک تر است فقط باید مهارت رسیدن به ان را داشته باشی   <<طیبه صالحی>>